Istituto Montessori

Credo fermamente che tutti i progetti accolti in sede collegiale debbano essere vissuti come coordinate portanti dell’identità scolastica e siano punti di forza su cui svolgere le capacità e le competenze degli alunni. I tempi inizialmente pianificati per l’espletamento delle attività, si sono allungati e la realizzazione del giardino si è compiuta praticamente a fine anno scolastico. L’esperto dell’associazione: “Quarta Coordinata” ha collaborato con disponibilità nel gestire sia momenti di coordinamento, sia i momenti didattici con i bambini. L’intenzione dei bambini e dell’insegnante è ora di continuare e mantenere vivo il progetto avviato, ottimizzando e completando in modo coerente la struttura del giardino nato. Sarebbe educativo “passare la consegna” anche ad un’altra interclasse per tramandare il valore formativo ed educativo di rispetto, recupero e tutela dei beni naturali ed ambientali, nella quotidianità della scuola.