Il bosco a scuola - Sara De Simone 1a
09/06/2010
Il Progetto Bosco è un progetto che si è svolto nella nostra scuola Milani interessando anche la nostra classe. Consiste nel creare un bosco planiziale, cioè di pianura, nel giardino della nostra scuola. Ci sono stati due incontri, uno teorico e un altro pratico. L`incontro teorico si è svolto il 20 gennaio per circa un`oretta, nell`aula teatro a cura del dottor Filz, un botanico dell`associazione Quarta Coordinata. Dopo essersi presentato abbiamo cominciato la lezione. Per prima cosa abbiamo visto un filmato: Global Warming, cioè Riscaldamento Globale, che parla appunto del riscaldamento della Terra.
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La nostra classe partecipa al "Progetto bosco". Si tratta di un`iniziativa con l`obbiettivo di far crescere molti alberi nella nostra scuola per formare, appunto, un bosco planiziale. Un giorno nell`aula teatro abbiamo guardato un filmato dal titolo "Global Warming2" (che significa riscaldamento globale).
La 2B trova delle proposte per diminuire l’inquinamento. L’inquinamento oggi è un problema per tutti noi, e anche se ci riteniamo innocenti siamo comunque responsabili; però, ognuno può fare piccoli gesti per migliorare l’ambiente. Ci sono diversi tipi di inquinamento: - quello acustico;- quello dell’acqua;- quello provocato dall’eccessiva illuminazione artificiale. E molti altri. In quest’articolo ci occuperemo dell’inquinamento dell’aria. I fumi delle industrie, i gas di scarico delle auto che producono protossido di azoto contribuiscono a inquinare la nostra amata aria.
Quest’anno la nostra classe, la 2°c, si è recata a Milano, al museo di Storia Naturale di Milano. Le guide ci hanno accolto accompagnandoci al Biolab per iniziare la visita. Una volta entrati nel Biolab la guida ci ha mostrato la ricostruzione in plastica ingrandita dei crani di questi tre animali: l’asino, la tigre e l’uomo. Abbiamo osservato che le tre dentature erano diverse. L’asino, essendo erbivoro, ha i denti piuttosto piatti, larghi e molto simili tra di loro, infatti in questo animale non esistono distinzioni tra i vari tipi di denti, per esempio i canini sono quasi inesistenti perché l’asino a differenza dei carnivori e degli onnivori non ha bisogno di lacerare e sminuzzare la carne per ciò, questi tipi di denti non si sviluppano.
Ehy, ragazzi, che barba la matematica eh!! Crediamo che lo pensiate tutti, no?!? Ma... a tutto c`è rimedio!! Infatti la nostra prof di matematica, Anna Santoro, con l`aiuto di un`altra prof ha realizzato un progetto molto divertente, ma anche molto utile per noi ragazzi. Consiste nel PROGETTARE UN CENTRO SPORTIVO. Può sembrare noioso ma in realtà è molto divertente!! La nostra classe, innanzitutto, è stata divisa in tre gruppi, poi ad ognuno dei gruppi è stato distribuito un cartellone.
Ciao ragazzi! Sono Maria e voglio incominciare un`avventura, incamminandoci negli ambienti del mondo, spiegandovi i tipi di animali, le temperature, e i climi. Siete pronti? Ci sposteremo con la mia macchina volante che sceglierà le tappe da effettuare. Tenetevi forte si parte!!!!! Ci troviamo nella TUNDRA CANADESE, dove il clima è freddo e umido e la primavera- estate dura poco: la neve e i ghiacci infatti si sciolgono ma non del tutto. La vegetazione caratteristica è la tundra, che a causa del PERMAFROST, è costituita da muschi e licheni.
Il vombato è un mammifero marsupiale. Vive nell’Australia e nella Tasmania. Le sue dimensioni sono simili a quelle di un tasso ed è un animale molto forte, con un’energia inesauribile. Sa anche nuotare. Può essere lungo 1 metro, arrivare a pesare 40 kg, e vivere fino a 27 anni.
